| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
日历
最新日志
最新留言
还没有留言
日志列表
-
离开孩子们已经有一段时间了，心里时时想念他们。想着他们在新学校的样子，一定像模像样的。
希希的大伯打来电话跟我说孩子上小学成绩很好，新学期的内容都觉得很容易，还有点满不在乎的样子；辉辉的奶奶遇到我，说是辉辉上了松小，学习成绩也很好，杰杰也上了松小，老师还表扬他。听到这些种种，心里甚感欣慰。
国庆节时接到静静爸爸的电话，却让我一点也高兴不起来。
静静现在也上一年级了，可数学考试不及格，差的时候只能考39分，觉得女儿这辈子就这样完了。电话那头的静爸是那样的无助，近乎求救。
-
今天是我给全班同学的倒计时的最后两天，我的目标是全班每一位同学都要熟背99加法口决。
昨天给出的条件是背的熟练的同学可以吃到我买来的糖，这一招对于一个5-6岁的孩子来说还是很有诱惑的。
果然早上来了有几个昨天还不敢上讲台上来背的同学，竟大胆地要求我先抽他来背，也竟能背得滚瓜烂熟。
上课时间到了，背得熟练的同学排好了队，依次拿到了糖果。
有两个同学没有能达到我的要求，我坚持不给她发糖。。。。。。
看到别的小朋友愉快地吃着糖，看得出剩下的两个同学脸上有多么地遗憾与羡慕。
-
这周让孩子们背99加法口决，大部分孩子都能够接要求背下，就只有那么5-6个孩子总是要背的慢一些，没有达到我的要求。一遍遍地来，一次次的过，最后只剩下静静。
午休前，给她下了“命令”，再背不到的话不让你进寝室。。。。。。给她一点小小的压力，看她会怎样。
果然她有些急了，拿着手中的小条子对着开始急速地念起来：3+3=6，4+3=7。。。。。。语速是那样的急快，可见她真的是着急了。
-
教学目的：
1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。
2、发展孩子的逻辑思维能力。
3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
教学准备：
1、实物挂钟一个，自制一座大钟（分针上有一只小兔，时针上有一只小乌龟）。
2、为每个幼儿准备硬纸片做的钟一个。
3、龟兔赛跑课件，幼儿一日作息图片5张，小猴、小老鼠、奥特曼、大灰狼等布动物。
教学过程：
一、教师出示挂钟
-
下午一上课，班上一个女生对我说她带的零食不见了。
我就纳闷了，我一直在和他们在一起也没有学生离开过教室，怎么就不见了呢？
凭直觉我想到了那个孩子。
带他到另一间屋，经不住二三问果然是他。
一时气不打一处来，狠狠地说了他。他的眼泪一直漱漱地往下掉。
我的心里不禁又酸了起来。
这能完全怪他吗？
长期也吃不到那些小的零食，没有大多孩子所得到的母爱父爱。
-
20 以内的数的分成及加减法，是幼儿对数与量的基本认识。是幼儿园教材中的学习内容。如何教好“20以内的加法”呢？我在这里谈几点自己教女儿学习“20以内的加法”的心得。
第一步：让孩子熟练地学会数数。要求是：
1、 能熟练地从“1”开始往下数。
2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。
-
一、 教学目标
１、 学读复韵母ao及四声，读准音。
２、 掌握ao四线三格的写法，认清形，正确书写。
３、 正确拼读声母与ao的两拼音节，学会儿歌。
３、 教学重、难点
ao的发音，声母与ao的两拼音节是本课教学的重点也是难点。
三、教学用具
字母卡片，教学图片。
四、教学时间：一课时
五、教学过程
（一）、导课
-
知识与目标：
1、学会复韵母“ai” 能认清形，读准音。
2、学会“ai”的四个声调。
3、能正确拼读、书写音节。
方法与技能： 掌握复韵母ai的音、形及四声。
情感与态度： 掌握复韵母ai的音、形、标调方法，认字。
教学准备： 字母卡片，配合学习ai的录音带、教学挂图和生字、词语卡片。
教学过程：
一、导入新课
1．看卡片，读字母：“a、o、e、i、u、黒~”。