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  • 小学语文所有背诵的课文(精选)—《鸟的天堂》(巴金)赏析(11)[2012-09-10|By: 简约]

      3《鸟的天堂》巴金

      我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。

      我们走过一条石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。

      我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移去。

      河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。

      在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多藏盛的榕树,看不见主干在什么地方。

      当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那只有一株榕树,另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。

      我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看,就像一株大树卧在水面上。

      榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

      船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了,一个朋友拨着桨,船缓缓地移向河中心。

      第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。

      这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

      当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

      【鉴赏】

      1.鸟的天堂其实就是作者旅游中见到的一颗大榕树,作者为看“鸟的天堂”共去了两次。第一没看到鸟,第二次去才明白为什么这里叫“鸟的天堂”,这样该文自然分为了两个部分:第一天、第二天各为一部分。第一部分“因为没有鸟”重点描写了榕树,写的很细腻,后面一部分“为看鸟而去”自然重点写有鸟的“榕树”,重点写鸟。同时第一部分也是第二部分的一个很好的铺垫,一静一动,也让鸟的天堂文章更加饱满

      2.从写作的角度来看,为了写明白要表达的东西,分层次、从不同角度去写是很好的方法。

      3.该文这种结构似乎是自然形成的,没有刻意的成分,文字朴实,简练、表达准确。让我们领悟到写文章实际上写的是一份心情一份感悟,向读者传达一份情感;从“全部生命力”,“生命在颤动”这些表述,是不是能让我们感受到作者那份真挚的情感呢?

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