日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 |
日历
最新日志
日志内容
-
小学语文所有背诵的课文(精选)-《找春天》(经绍珍)赏析(1)春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
[赏析]
1.春天是一个季节 ,每个季节都有它让人陶醉的景色,作者主要采用拟人的手法写出了春天的美丽。
2.春景就像一个小姑娘,羞涩的纯真,小草如眉,朵朵小花如眼,树上的嫩芽却似能见的音符,和着小溪的“叮咚”,都是春的琴声。
春风徐来,柳枝、风筝、杏花、桃花都是在叙说春的美好。
3.描写层次从地上到树上到天空,视角依次由近及远有多层次的画面感。
4.句法短而精,文字的节奏让文章透着欢快的韵律:
A.“春天来了”反复多次
B.“我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她”。
5.文中对春天的向往、欣喜之情不仅通篇表现在文字节韵上。“脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野“,这个来自生活的感受是不是让我们一下子激起了春天来临的那份感觉呢!
标签:小学语文 背诵 赏析