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孩子的心事儿你别猜
这几天，抽空给几个好朋友的孩子辅导新课。本来，过年很是忙碌，也想轻松一点儿。但是人家提前说过，不闻不问是不是不好？于是，就打电话问了他们几个好朋友。一下子都问到，因为，暑假里我自己不好意思问，就补了两班，累死我了。本来帮忙的事儿，也不存在什么不好意思了，我就挨个问了。家长当然很乐意让孩子多学一点儿了，都非常乐意呢。四个孩子都来了。
年内，我们赶着上了三次课。上课当然是讲授为主，尽量的深入浅出，尽量的举例生动，尽量的穿插习题，尽量的督促记忆和应用，尽量的增加容量和效率。
今天，又开始上课了，一早孩子们来了。我为了让他们也能不耽误走亲戚或参与各种活动的机会，就安排上午来上课，免得睡懒觉。当然，也是为了不让自己睡懒觉。
讲常见的碱以及碱的化学性质。先复习了酸及酸的化学性质。想让学生形成一个记忆酸碱化学性质的思路，就补充一些宏观的框架类的东西。也许，概括性太强吧，抽象，有两个孩子就不注意看，不注意听。当知识枯燥无味的时候，没有趣味的时候，是吸引不了一些不怎么主动的孩子的。
为了吸引他们，我赶快转入了具体物质的学习。当他们可以不断的思考我提出的问题，并寻求解答的时候，当他们需要不断的记笔记的时候，当他们可以讨论甚至偶尔可以说笑话的时候，他们的神情又开始有了生机。
课本上的内容只是一个基础或引子，有很多深奥的知识必须要通过讨论进行挖掘。在没有任何辅助条件的情况下，我们只能靠讲解和描述。时间飞快的流逝，一晃，到了十点。我不记得我是否说过到十点就可以结束，但两个男孩子就说我说过呢。呵呵，他们想回家走亲戚呢。而其中一个女孩子却希望多上一会儿课。看到他们的分歧，也让我看到了孩子们的初衷是不一样的。
为了不让他们失望，我在十点十分放他们回去了。
为什么这个时候，有的孩子愿意学，有的孩子不愿意呢？
后来，我了解到，有些是家长愿意，孩子不愿意，孩子能来已经是很给家长面子了。这些孩子大多会有一点儿应付的思想，总是想挤出时间来做些自己想做的事儿。于是，就会计较时间，就会表现出不耐烦。而有的孩子是自己想来学的，这些孩子心中有一个目标，为了目标自己愿意，也渴望付出努力。于是，就会计划自己的时间，希望抓紧时间，多学点儿。
另外，过年，这么热闹的一个假期，谁不想玩儿呀！孩子们几乎没有自己玩儿的时间，在补课之际，想着如何能玩一玩儿也是正常的事儿。孩子们毕竟还小，他们的心里应该有着他们的世界，也应该流淌着属于他们的快乐！
孩子的心事儿，我们也不要去猜，还他们一个快乐的年华吧！
标签：孩子教育
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向你学习！
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换着是我，我可能也会不太情愿。孩子的心事是写在脸上的。家长与孩子想法往往不一样呵呵。